项目来源：长安大学2018年中央高校“双一流”引导专项资金本科教学建设项目

项目名称：培养新工科人才模式下的考试改革探索

项目编号：300104282114

项目周期：2018.1-2018.12

项目摘要：

考试是教学工作的一个重要环节，是检查教与学执行情况和教学效果不可或缺、行之有效的重要手段。但是长期以来，由于受“应试教育”思想的影响，我国高校专业课程考试制度存在很多问题，如形式和方法单一、范围和内容狭窄、计分方法不合理等，“一考定成败”的传统期末考核方式也导致学生的学习目的发生偏差，重结果轻过程，重成绩轻收获，忽视学习过程中的知识吸收和能力培养，极大地限制了学生自身创新意识的养成和创新能力的发展。

（1）制定正确的考试目标，本着促进全体学生全面发展和个性发展相结合的原则，以达到促进学生素质全面、和谐发展的目的。

（2）改革考试形式和考试评价标准，要按照课程内容的特点，选择合理的、科学的考试方式，实行人性化的评分标准。

       （3）更新考试内容，体现考试的开放性并要突出能力考核，要有利于学生发表自己的见解，激发个人思考。全面实施考试改革，最终实现考核目标多元化、考核内容多样化、考核方式灵活化、考核评价个性化的改革目的。